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Teoria do conhecimento de café da manha vegano

KU de cada certa criança mostram, cada criança do grupo é como satisfeito com as relações, com esta finalidade é possível transportar a criança em um de grupos 4-ekh: 1 - as crianças mais altas que KU é igual 45 - 100%, 2 - 50-75%, 3 - 25-50%, 4 - 0-25% entram;

Por isso, as meninas, por exemplo, no coração do motivo de uma escolha têm relações amistosas, e também interessam na atividade conjunta com esta criança mostra-se. Os rapazes selecionam, provindo da atitude emotivamente positiva em direção à menina, traçam qualidades externas, mostram a compaixão por ele.

Para este grupo o valor médio do coeficiente de razoáveis das relações é 27% iguais - as crianças têm um número total das eleições esperadas muito mais, do que justificado e este fato testemunha ao alto nível de reclamações de crianças do grupo que têm a posição aversa.

Comparando a posição de posição de cada criança do grupo com o nível de preocupação inerente a ele, recebemos os seguintes resultados: das crianças do grupo que estão em III e IV posições, a maioria tem o nível baixo da preocupação, algumas crianças têm o nível médio da preocupação e duas crianças têm o alto nível da preocupação. De crianças do grupo, que está em mim e II posições, a maioria de crianças têm o nível baixo da preocupação e duas crianças têm o nível médio da preocupação.

No decorrer da pesquisa conduzida da influência da preocupação emocional na posição de posição de crianças no grupo é possível dizer que a minha hipótese se confirmou como pelos resultados recebidos vemos que o nível de preocupação é mais alto, o por cento maior de crianças tem a posição aversa no grupo, especialmente é característico para crianças com o alto nível da preocupação: todas as crianças com tal nível da preocupação vieram à categoria de posição aversa.

Neste grupo de crianças da idade promovida a maioria de crianças têm o nível baixo da preocupação, algumas crianças têm o nível médio da preocupação e duas crianças têm o alto nível da preocupação, e também a pequena parte de crianças tem o nível médio da expressividade de hostilidade, conflictnesses, vulnerabilidade, desconfiança a si mesmos, depressivos, sensação da inferioridade, dificuldades da comunicação, outras crianças têm o nível baixo da expressividade.

Comparando os resultados recebidos de dois testes de desenho – "Casa – árvore - a pessoa" e "Um animal não existente" é possível tirar uma conclusão que em desenhos de ambos os testes vemos a manifestação da preocupação aumentada em desenhos das mesmas crianças. Também os sinais de agressão se refletem na maioria de desenhos de crianças.

Coeficiente de satisfação de crianças pré-escolares com a relação (KU) - 46%. Também definimos KU de cada certa criança do grupo e recebemos os seguintes resultados: o primeiro KU o grupo (mais alto) inclui 2 pessoas, no segundo grupo KU - 7 pessoas, o terceiro grupo KU inclui 4 pessoas e no quarto grupo - 16 pessoas.

Nível de bem-estar de relação (UB - 61%. Recebemos o nível baixo do bem-estar da relação como no grupo o número maior de crianças tem a posição aversa (3 e a 4a posição são aversos). UBV baixo significa a preocupação da maioria de crianças do grupo no sistema das relações interpessoais, o seu descontentamento em comunicação, reconhecimento por contemporâneos.

Das proporções recebidas é visível que o nível de preocupação é mais alto, o por cento maior de crianças tem a posição aversa no grupo, especialmente é característico para crianças com o alto nível da preocupação: todas as crianças vieram à categoria de posição aversa.

Executando autosotsiometrichesky a pesquisa recebemos resultados na quantidade das eleições esperadas e na quantidade das eleições realizadas e recebemos o coeficiente de razoáveis das relações (a). Para este grupo o valor médio do coeficiente de razoáveis das relações é 27% iguais.